|
類 型： |
休閒 |
|
新聞主題： |
《教育萬花筒》公館國小 天然尚好 三分之一校地闢為自然生態園區腐木不丟 雨水收集 蝴蝶甲蟲蝌蚪天堂 |
新聞內容： |
【張瀛之】
被教育部列為永續校園示範學校之一的台北市立公館國小，一．七公頃的校地中有三分之一左右都是自然生態園區，自然生態園區裡面什麼都要求「天然尚好」，落葉掃好，堆在一起就是肥料；成堆腐木不丟棄，木碎屑步道是甲蟲最好的家；花園內不種漂亮的草花，只種蝴蝶愛吃食草及蜜源植物；雨水不任他流入地底，儲存起來就是水生植物池的供水來源。
緊鄰蟾蜍山的公館國小，民國九十年由校方在台灣科技大學協助下規畫為生態園區，濕答答的沼澤區畫為濕地生態區，全區另外還有腐木生態區、落葉堆肥區、蝴蝶生態區、蝴蝶植栽培育中心、活動平台區、有機耕作區等。
生態園區中，連步道都採用腐木碎屑、透水石材鋪排，可以讓雨水自然滲透地底涵養泥土的養分；園區的灌溉大部分來自學校屋頂的雨水回收系統蓄水；就連園區裡面的二盞燈都是太陽能燈，夜間就會綻放出白天吸收的能量轉化成柔和的光；園區內還有三百六十度監視器，紀錄校園景觀生態，還和網路連線，隨時觀察。
濕地生態區的兩個水池去年被意外發現湧泉其實是自來水管漏水，校方即改引校舍屋頂的雨水回收系統儲水供應約四十坪大的池子，讓生態園區名副其實。這塊美麗錯誤下造就的生態濕地池也是荒野保護協會在北市首設的「水生植物庇護站」，除歷年來自然生長的四十幾種水生植物，還種植台灣特有種水生植物「台灣萍蓬草」，池中生態豐富，有蝌蚪、大肚魚、蟾蜍、蜥蜴等。
蝴蝶花園中本來是個水泥八角亭，經校方改造，以百碎磚緣石鋪設，沿線還種滿了蝴蝶愛吃的柑橘、檸檬等植物，更有馬利筋、繁星花等蜜源植物，春暖花開會吸引許多蝴蝶翩舞園中；蝴蝶植栽培育中心其實就是一座溫室，當小朋友發現已經化蛹的蛹型時就可以告訴教師，教師把蛹移進溫室中，這也是植物加護病房」。
公館國小小朋友都知道落葉掃在一起不可以丟進垃圾袋，要放到「落葉堆肥區」，大自然就會把這些腐葉變成食物的營養來源；堆滿腐木的腐木生態區旁還有一條木屑步道通過，多孔隙的空間形成了甲蟲 等多樣生態喜愛棲息的環境。
園區生態豐富因而成為學童愛造訪的地方，下課常可聽見「我看到蝴蝶了！」「那隻蝌蚪變胖了」等笑語聲；有機耕作區種滿學生栽下的蘿蔔、蒜頭、茼蒿等多種植物。
公館國小校長陳寶鈺表示，永續校園包括「生態環境創造與確保」、「綠建築」二大部分，才會以建築物雨水回收系統結合生態園區，塑造校園特殊風貌。
陳寶鈺說，校方正在編印解說摺頁，希望讓學生更瞭解關於這塊生態園地的大小事；另外，生態園區的環境保育及生命尊重概念也已經列入校方的本位課程，一到六年級的公館國小學生都要從小學習生態、永續的觀念；四至五月間會進行小六生「小小生態解說員」培訓，讓高年級學生充分瞭解，可以向低年級學生及外賓介紹。
轉載 中時電子報 |
|
|
